Calidad y acceso
Ley de inspección y vigilancia de la educación superior, Ser Pilo Paga y Colombia Científica.
Propuesta para la Rectoría
Una Escuela para sus próximos 50 años
Pertinencia, flexibilidad y sostenibilidad al servicio de su misión fundacional.
Natalia Ariza Ramírez
Noviembre de 2026
Fuente: source-deck.pptx, diapositiva 1
Quién soy
25 años convirtiendo la educación en oportunidades
Soy economista y magíster en Ciencias Económicas de la Universidad Nacional. Mi tesis midió la rentabilidad de la educación técnica y tecnológica: llevo más de dos décadas con la misma pregunta.
Presidí el Consejo Superior de la Universidad Nacional y la Junta Directiva del ICETEX. Fui Humphrey Fellow en UC Berkeley y Minnesota.
Paso 1 / 7
2005–2010
Departamento Nacional de Planeación · Subdirectora de Empleo y Seguridad Social
Políticas de empleo formal y protección social con evidencia.
2010–2013
Ministerios de la Protección Social y del Trabajo · Directora de Generación y
Protección del Empleo
Articulación empleo–formación con el sector.
2013–2014
SENA · Directora de Formación Profesional Integral
116 centros y formación dual a escala nacional.
2014–2016
Ministerio de Educación · Viceministra de Educación Superior y Ministra encargada
Ley 1740, Ser Pilo Paga y Colombia Científica.
2016–2021
BID, OIT, PNUD, Fedesarrollo y Secretaría de Educación · Consultora
Asesoría internacional en capital humano.
2021–2026
Uniandes y Colsubsidio · Directora del Instituto de Educación Técnica y Tecnológica
y Rectora de TecAlianza
Modelo dual, por competencias y digital.
Hoy
Universidad de los Andes · Directora de Relaciones Institucionales y Asuntos
Estratégicos
Puente con sector y política pública.
Fuente: source-deck.pptx, diapositiva 2
Lo que he construido
Instituciones, políticas y alianzas que funcionan
Más de 20.000 jóvenes
Vinculados a la educación superior con ATENEA, Reto a la U y Jóvenes a la U en Bogotá.
116 centros del SENA
Rectoría académica, investigación aplicada con SENNOVA y la Escuela Nacional de Instructores.
Empleo y protección
Ley 1636: Mecanismo de Protección al Cesante y Sistema de Gestión de Empleo.
Pertinencia
Marco Nacional de Cualificaciones, observatorios laborales regionales y CONPES de capital humano.
Un nuevo modelo
TecAlianza: formación dual, por competencias, flexible y digital, con Uniandes y Colsubsidio.
Fuente: source-deck.pptx, diapositiva 3
Por qué la Escuela
Creo que el acceso a una educación de calidad es la única manera de lograr cohesión social en Colombia.
La Escuela nació con esa misma convicción: alta preparación técnica y espíritu de solidaridad social.
Quiero poner al servicio de su misión lo que he aprendido construyendo instituciones, alianzas y políticas.
- Misión fundacional: alta preparación técnica y solidaridad social
- Educación de calidad como vía de cohesión social en Colombia
- Experiencia construyendo políticas, alianzas e instituciones a favor del acceso
- Menos jóvenes y menor demanda de ingeniería en universidades privadas
- Costo de estudiar frente al ingreso de las familias
- Nueva competencia en IA y tecnología, incluso pública y virtual
- Ingresos concentrados en la matrícula
- El Plan 2016-2025 terminó: hay que trazar el siguiente
Presiones citadas en source-deck.pptx, diapositiva 5 (contexto).
Fuente: source-deck.pptx, diapositiva 4
La Escuela hoy
Una base sólida y retos que hay que anticipar
- 54 años de prestigio y acreditación institucional renovada por 8 años en 2025
- Cerca de 70 laboratorios, 16 grupos y 32 semilleros de investigación
- Nuevos programas en IA, Ciberseguridad, Biotecnología y Negocios Digitales
- HELIX-A, ecosistema de ciencia, tecnología e innovación
- Una comunidad que responde: graduados al servicio del país tras el sismo
- Menos jóvenes y menor demanda de ingeniería en universidades privadas
- Costo de estudiar frente al ingreso de las familias
- Nueva competencia en IA y tecnología, incluso pública y virtual
- Ingresos concentrados en la matrícula
- El Plan de Desarrollo 2016-2025 terminó: hay que trazar el siguiente
0
años de prestigio
0
laboratorios (aprox.)
0
años acreditación renovada (2025)
Fuente: source-deck.pptx, diapositiva 5
Continuidad y ambición
Del Plan 2016-2025 al modelo sostenible de 50 años
El Plan de Desarrollo Institucional 2016-2025 organizó el avance de la Escuela en siete ejes estratégicos, con 70 proyectos distribuidos en esos ejes, respaldados por estrategias de acompañamiento y seguimiento para evaluar resultados e impactos.
Esa disciplina de ejecución es el referente interno que quiero conservar. Mi propuesta para 2027-2031 lo suma un modelo sostenible de largo plazo (próximos 50 años).
Recorrer los 8 ejes de la propuesta 2027-2031
Fuentes: ddf-attached.txt; source-deck.pptx diapositivas 5 y 7; brief/00-PLAN-ASD-STE100.md
Mi visión para 2031
Una Escuela capaz de gestionar su propia transformación
Que acompaña la trayectoria de los profesionales más destacados en las áreas estratégicas para el desarrollo, siempre actualizados y con propósito; que investiga para resolver los problemas del país; y que por eso permanece vigente frente a los retos de la sociedad en sus próximos 50 años.
Se transforma
Forma trayectorias
Resuelve
Permanece vigente
Fuente: source-deck.pptx, diapositiva 6
Referentes
Aprender de los mejores, con identidad propia
Haz clic en una fila para resaltar el aprendizaje.
| Referente | Lo que tomamos |
|---|---|
| UOC (Cataluña) | Pertinencia: observatorio, acreditación, competencias y graduados |
| Tec de Monterrey | Modelo TEC21: retos, flexibilidad y trayectorias con microcredenciales |
| MIT | Misiones con aliados de la industria y formación profesional en línea |
| TU Delft | Convergencia entre disciplinas, compromiso regional y prospectiva |
| Universidad Nacional | Acceso diferencial, tránsito de pregrado a posgrado y banco de retos |
| Uniandes | Lectura honesta del riesgo financiero y educación para toda la vida |
| La Escuela 2016-2025 | Disciplina de ejecución con costos, responsables y seguimiento |
Fuente: source-deck.pptx, diapositiva 7. PENDIENTE: profundización en source-plan.pdf.
El plan 2027-2031
Ocho ejes: cinco misionales y tres habilitadores
Selecciona un eje para ver el enfoque (una línea + descripción).
Mapa de ejes (peso visual igual). Clic en un segmento para ir al capítulo.
Fuente: source-deck.pptx, diapositiva 8
Ejes 1 y 2
Más estudiantes y una formación que el país necesita
- Modelo del aspirante: alianzas con colegios, preuniversitario y mercadeo por región
- Acceso diferencial con becas para jóvenes del área metropolitana y colegios oficiales
- Becas y crédito con cajas, ICETEX, ATENEA, empresas y graduados
- Alertas tempranas de deserción y bienestar con salud mental
- Más mujeres en ingeniería y una agenda cívica con el norte de Bogotá
- Sistema integral de pertinencia (modelo UOC): observatorio, acreditación, competencias y seguimiento de graduados
- Comité que cada año recomienda abrir, ajustar o cerrar programas con evidencia
- Escuela Profesional en línea y posgrados híbridos
- Presencia regional por alianzas, empezando por el Eje Cafetero
Fuente: source-deck.pptx, diapositiva 9
Eje 3 · Inspirado en el modelo TEC21
Pocas puertas de entrada, muchas salidas
Microcredencial
→
Certificado
→
Técnico · EscuelaTec
→
Profesional
→
Posgrado
- Aprender con la práctica: banco de retos con socios formadores, formación dual y disciplinas combinadas
- Del pregrado al posgrado: créditos de maestría desde los últimos semestres
- EscuelaTec: formación apilable hacia lo profesional
- Asesoría con tecnología: plataforma con IA que orienta cada ruta
Fuente: source-deck.pptx, diapositiva 10
Ejes 4 y 5
Investigación con impacto e ingeniería con la IA
4 · Seis misiones Escuela (HELIX-A)
Selecciona una misión.
5 · Ingeniería con la IA
- IA como apoyo al profesor, al estudiante y como contenido en currículos
- Política de uso ético y responsable de la IA
- Ingeniería de IA y Ciberseguridad como referentes nacionales
- Continuar el liderazgo de REDUC@TE en educación con IA
Fuente: source-deck.pptx, diapositiva 11
Ejes 6, 7 y 8
Las condiciones para lograrlo
6 · Profesores
- Plan de relevo generacional
- Reconocer docencia, impacto y transferencia
- Centro de innovación pedagógica en IA y retos
- Cuidar la carga de trabajo
7 · Sostenibilidad
- Proyección financiera a 5 años con escenarios de matrícula
- Oficina de filantropía y fondo de becas
- Más ingresos distintos a la matrícula
- Costos por programa
8 · Gobierno y datos
- Dirección de innovación y estrategia
- Una sola fuente de datos y tablero para el Consejo
- Prospectiva estratégica (modelo TU Delft)
- Campus como laboratorio vivo
Fuente: source-deck.pptx, diapositiva 12
Cómo lo lograré
Hoja de ruta 2027-2031 en tres fases
1 · Escuchar y diseñar
Primer semestre de 2027
- Ronda de escucha con toda la comunidad
- Diagnóstico de matrícula y finanzas
- Plan aprobado por el Consejo
- Observatorio de pertinencia y primera Semana de Retos
2 · Lanzar
2027 y 2028
- Pilotos de trayectorias modulares y formación dual
- Misiones con directores y primer consorcio
- Escuela Profesional en línea
- Oficina de filantropía y tablero del Consejo
3 · Escalar
2029 a 2031
- Trayectorias y microcredenciales en todos los programas
- EscuelaTec con sus primeras cohortes
- Más consorcios y presencia regional
- Evaluación externa del plan
Cada periodo rectoral de dos años entregaré resultados verificables al Consejo Directivo.
Fuente: source-deck.pptx, diapositiva 13
Primeros 100 días y rendición de cuentas
Empezar escuchando, medir siempre
Tablero semestral para el Consejo
Marca lo que quieras revisar (solo en tu navegador).
Fuente: source-deck.pptx, diapositiva 14
Mi compromiso
Lo que traigo a la Escuela
Conozco el sistema
Desde quien lo regula, lo financia y lo evalúa
Sé construir
Instituciones y alianzas que funcionan y perduran
Respeto la identidad
Vengo a potenciar la misión de la Escuela, no a reemplazarla
Fuente: source-deck.pptx, diapositiva 15
Transparencia
Fuentes citadas
- source-deck.pptx — Propuesta para la Rectoría (noviembre 2026).
- source-plan.pdf — Propuesta Plan de Desarrollo 2027-2031. PENDIENTE: extracción textual automática.
- ddf-attached.txt — Plan de Desarrollo Institucional ECI 2016-2025.
- brief/01-ECI-BRAND.md y brand/eci-tokens.css — Paleta #990000 / #020202 / #FFFFFF.
- voice/natalia-voice-es.md — Registro en primera persona.
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